大学生作为我国年轻的高层次知识分子群体，与其他高层次知识分子相比，知识储备丰富，创造力不足，是符合我国“十三五”规划的主要创业群体。随着大学生创业越来越多，大学生创新创业越来越重要。我给大家分享一下如何推进大学生创新创业教育。希望你喜欢！欢...
大学生作为我国年轻的高层次知识分子群体，与其他高层次知识分子相比，知识储备丰富，创造力不足，是符合我国“十三五”规划的主要创业群体。随着大学生创业越来越多，大学生创新创业越来越重要。
我给大家分享一下如何推进大学生创新创业教育。希望你喜欢！欢迎阅读！
1号：职业生涯规划与大学生创新创业存在的问题
01
中国现阶段的教育，教育理念跟不上时代。
我国在职业生涯规划方面起步较晚，创新创业的新思路是近几年才由专家学者提出的。早些年学校没有创新创业的理念，国家也没有大力支持大学生创新创业。近年来，
创新创业的理念逐渐兴起，各大高校也在慢慢落实，并取得了一定的成效。但是在这个过程中，仍然存在一些突出的问题。比如在创新创业过程中，高校的教育理念不能与时俱进，严重影响了大学生创新创业的发挥。
02
高校没有营造良好的创业环境。
大学生创业存在“资金匮乏、项目短命、经验空白、能力不足”等诸多问题。创业项目生命周期短，规模小，无法帮助市场检验，成功率低。
如何解决项目资金短缺，填补经验空白，提高能力，成为大学生创新创业教育的当务之急。孵化场地已经成为制约我国高校创业实践教学发展的瓶颈。创业孵化场所是模拟创业的重要场所。
然而，由于资金、条件和关注度的限制，许多学校未能提供孵化场地或场地非常有限，阻碍了部分学生创业实践的开展。一些高校根据自身发展情况，开设大学生创新创业实训项目。
组织学生参加各种创新创业大赛，但往往存在“为项目做项目，为比赛争项目”的现象。一些本科院校建设了大学科技园、创业园等创新创业实践平台，但如何充分利用这些平台，
如何将创新创业课堂的理论知识转化为动手实践，让学生真正把握创业的本质，近距离接触创业过程，是高校面临的巨大挑战。
第二期：关于大学生创新创业职业规划及问题的建议
把创新创业教育贯穿教育教学全过程。
1
建设一支既有理论知识又有实践经验、专兼职相结合的教师队伍，是影响高校创新创业教育效果的关键因素。教师应积极开展理论和实践研究，及时总结教学经验。
不断提高创新创业教育渗透专业教育的意识和能力。高校要从教学评估、职称评定、资金支持等方面给予大力支持，鼓励教师参与创新创业实践。
有计划地组织教师到创新创业教育经验丰富的高校学习交流；积极整合校友资源和社会资源，聘请在各行业具有丰富实践经验的企业家和成功创业者担任兼职创新创业导师。
并搭建专任教师开展短期企业实践和企业就业的平台，形成多元化的创新创业教育教师队伍。现行的教学模式往往注重知识的传授，忽视学生素质和方法能力的培养。
创新意识、创业精神的培养和社会责任感的提升，不能只靠说教，而要让学生更加亲身体验和感受。因此，教师在传授知识的同时，应注意学生参与的互动式教学方法的应用。
比如可以采用小组讨论、案例分析、头脑风暴、情景模拟、预设问题等方式进行互动教学，让学生在学习知识技能的同时体验创新创造的乐趣。此外，可以应用现代通信技术，
如QQ聊天工具、微博、微信、电子邮件、论坛等。提供课外咨询服务和答疑解惑，提高教师对学生指导的时效性，方便交流，从而保护和鼓励学生的创新创业热情。
如果教师在思想上已经高度重视创新创业教育，学生的创新创业热情可以进一步调动起来。
高校和企业联手，大力开展创新创业实践活动。
2
在经济全球化背景下，传统经济和新经济的有机融合带动了人才、技术和资本的流动，高校应根据全球化趋势建立和完善具有战略特色和综合整体功能的教育体系。
加快形成以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技创新体系。为了将学生的创业教育与专业课程相融合，我们探索实行校企共同参与、紧密结合的“校企双导师制”。
企业安排有实践经验、对企业经营管理和运作有深入了解的导师参与实践教学，提高学生实践能力和创业能力，推动创业教育发展。建立创新创业人才培养指导委员会，吸引企业管理者加入。
在“校企合作”的基础上，建立创新创业实践基地，加强理论与实践的结合。前沿灵活的课程根据创业模式和行业设置成一个模块。在保持创新创业课程体系完整性的前提下，
根据社会和企业对人才需求的变化趋势，灵活调整和优化部分创业课程，增强学生的社会适应能力。校企强强联合，大力开展创新创业教育，为社会培养更多创新型、应用型人才，促进社会公正现代化。
建设真正的人才强国。
第三：职业生涯规划对创新创业教育具有重要的指导意义。
1
1.提高自我认知，确定创业目标。
教育的最终目的是促进个体的全面发展和综合素质的提高，而学生的职业生涯规划是促进个体发展的重要体现。
在高等教育阶段，职业生涯规划教育可以帮助学生根据主客观因素明确职业定位，确定创业目标，进而指定可行的创业行动计划。
2
2.协调发展，提高业务准备。
在职业规划教育的基础上，充分利用SWOT等相关评估软件，对主客观条件进行评估分析，明确自身的优势与劣势、机会与威胁，减少创新创业的盲目性，协调发展，提高创业准备，提高成功几率。
3
3.评估和调整以提高创业能力
在职业规划教育中，引导学生探索自我，科学评估各种社会资源，设定自己灵活的创业目标，调整创业计划，全面提升创业能力。
4
4.开发潜力，优化创业设计。
将职业生涯规划教育融入创新创业中，可以让学生充分挖掘自身潜力，扬长避短，尽可能规避创业风险，优化创业设计，最终实现创业梦想。
SUMMARY
大学生职业生涯规划教育和创新创业教育是一个系统工程。高校在人才培养过程中，应充分运用职业生涯规划理论对大学生进行创新创业教育，将职业生涯规划与创新创业教育发展科学结合。
引导高校科学合理规划未来职业目标，充分发挥大学生职业规划对大学生创新创业教育的积极影响，培养新时代具有职业素养和创新创业能力的大学生，顺应整个时代潮流，促进社会发展，提高大学生综合素质。
