创新的真正意义是在常规的基础上改变。近年来，创新这个词越来越受到各国学校的重视，但却经常被错误地、不分青红皂白地使用，最后往往会导致一些让人啼笑皆非的事情。我见过一些所谓的培养创新思维的方法，比如用手机键盘的数字键留下标志空着让学生找个规律...
创新的真正意义是在常规的基础上改变。近年来，创新这个词越来越受到各国学校的重视，但却经常被错误地、不分青红皂白地使用，最后往往会导致一些让人啼笑皆非的事情。
我见过一些所谓的培养创新思维的方法，比如用手机键盘的数字键留下标志空着让学生找个规律填，认为这些标新立异的东西就是创新思维。
其实所谓的创新思维主要有两个方面：迁移和整合。
迁徙就是换汤不换药，达到以此药治病的效果。比如洗衣机为了节约用水，可以增加水质检测仪，浊度达标就可以停止洗涤。类似的，这样的话，就类似的移到了洒水车，加了一个粉尘检测器来控制洒水车的量。
根据灰尘的多少设定相应的洒水量，可以节约用水，达到良好的洒水效果。也就是同样的思维类比，对应找技术解决。你也可以用同样的技术思路去开发其他技术。
集成是一种多种技术的集成，以解决目前无法解决的问题。当时我们将wifi、传感器等应用集成到路边绿化中，形成收集雨水、利用雨水的系统，减少雨水在路面的堆积。
以及用水浇灌绿化节约用水的双重效果。获国家二等奖。所以你要按照既定的技术为问题做出贡献，解决问题就是集成创新。
所以培养创新思维的一个核心就是你有一双善于发现问题的眼睛。你发现问题后，可以研究提高自己的创新思维。
哲学上的一句话，要在同一基础上改变，而不是乱改乱创新。最重要的是，它的根本实用性不能缺席。如果一个东西没有用，那只能是纸上谈兵。
