正在进行中，目前效果不明显！个人认为效果不明显，头脑停留在过去，经济环境不活跃，技术水平偏差严重，师生关系不和谐，学校容易挖坑，眼光不够长远。有些人的努力抵挡不住大多数人的拉扯。所以投资山海关不只是说说而已，我已经深深地感受到了，那么我到底...
正在进行中，目前效果不明显！
个人认为效果不明显，头脑停留在过去，经济环境不活跃，技术水平偏差严重，师生关系不和谐，学校容易挖坑，眼光不够长远。有些人的努力抵挡不住大多数人的拉扯。所以投资山海关不只是说说而已，
我已经深深地感受到了，那么我到底为什么要来呢.投钱可以扼杀多少活项目。两年前提出的AI外呼推广机器人根本不是折叠式不锈钢脸盆的对手(更何况最后根本没研究出来，
真的是新材料的发明吗？今天的智能出行解决方案比不上校园跑腿。难怪人才流失经济下滑，这个老工业区很难转型，今天吃饭，明天展望不管后天。
知识在于积累，学习各方面的知识对以后的道路发展有好处。学习创业教育课程可以增长创业知识，为以后的创业准备做铺垫。国家和社会大力推动大学生自主创业，响应国家政策，迎合时代潮流。
自主创业可以缓解我国目前严重的就业压力。
电子商务是2000年教育部批准的高校本科专业，属于电子商务专业。电子商务专业的课程体系包括国家或学校规定的思想政治理论课、通识课程、基础课和专业课。
专业课包括理论教学课和实践教学课，其中实践教学课包括实践环节。根据《华北电力大学学报（社会科学版）》 2010年10月发表的一篇论文，电子商务人才的年需求量在20万左右。
电子商务是2000年教育部批准的高校本科专业。属于电子商务专业，基础学习期四年。它被授予管理或经济或工程学士学位。是依托互联网等信息技术，面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业。
电子商务专业可以分为两个基本方向：电子商务经济管理方向和电子商务工程技术方向。经济管理方向要求重点掌握互联网经济和企业管理相关的知识和技能，工科方向要求重点掌握互联网技术和商业信息相关的知识和技能。
课程体系
总体框架：电子商务专业课程体系包括国家或学校规定的思想政治理论课、通识课程、基础课和专业课。专业课包括理论教学课和实践教学课，其中实践教学课包括实践环节。
课程总学分不得低于140学分，其中实践教学课程的学分不得低于总学分的20%。
一、理论课程
1、知识体系和课程原则
涵盖电子商务基础、电子商务经济管理、电子商务工程技术、电子商务综合四个知识领域。每个知识领域涵盖上千个相关的知识模块，共有16个知识模块。每个知识模块可以根据其内容设置为一门或几千门相应的课程。
课程的原则如下：
(1)经济管理方向的专业课程应涉及电子商务基础和电子商务经济管理知识领域的所有知识模块，并根据需要设置相应的课程。同时，结合专业培养方案，选择电子商务工程、电子商务综合知识领域的部分知识模块设置相关课程。
(2)工科专业课应涉及电子商务基础和电子商务工程知识领域的所有知识模块，并根据要求设置相应的课程。同时，结合专业培养方案，选择电子商务管理领域的部分知识模块和电子商务综合知识开设相关课程。
(3)在满足上述课程设置原则的基础上，高校可根据各自学科优势、专业特色、培养方向和发展需求，定制知识模块或设置选修课程。
2.理论教学课程
理论教学课程由基础课、经济管理课、工科和综合课四门课组成。
(1)基础课程涵盖电子商务基础知识领域的管理学、经济学、信息技术相关课程。
(2)经济管理类课程涵盖网络营销、网络交易与贸易、电子商务运营与管理、网络金融与支付四个知识模块的相关课程。
(3)工科课程涵盖应用开发技术、系统设计与实现、数据处理与分析、电子商务安全四个知识模块的相关课程。
(4)综合课程涵盖电子商务综合知识领域的五个知识模块：电子商务概述、电子商务法律法规、电子商务服务、互联网创新创业、互联网前沿话题。
第二，实践教学
实验、实习、实训的教学形式包括课程实验、课程设计、项目实践、专业实习、毕业论文(设计)等相关环节。
1.基础实践教学：包括大学计算机基础、C语言程序设计、网络数据库、计算机网络、面向对象程序设计、办公软件实践等课程的基础实践教学，以及寒暑假的社会实践。
2.专业实践教学：主要包括计算电子商务概论、电子商务网站设计、数据分析、管理信息系统、会计学原理、运筹学、金融学、商业实务模拟、会计电算化、网络营销与策划、淘宝店铺装修、电子商务摄影与图片处理等课程的专业实践教学；与校外实习基地的企业和单位相结合，
就业前景：
1.人才需求：根据《华北电力大学学报（社会科学版）》 2010年10月发表的一篇论文，预计全国高校电子商务专业本科生约3万人，毕业生仅1万人左右(含电子商务专业毕业生)。
据统计，电子商务人才年需求量约为20万人。
2.考研方向：电子商务本科专业都有类似的考研方向，包括工商管理、企业管理、公共管理、国际商务、市场营销等。
3.就业方向：本人可以从事企事业单位的网站设计、建设推广和网络维护工作；可以从事网上商务活动，网络营销与策划，物流管理，在各级学校从事电子商务教学。
