市场经济中最基本的单位要素之一就是企业，我们知道每天都有大量的企业死亡。因此，经济繁荣的基础是新企业的不断涌现。因此，创业是市场经济中一个重要的社会经济现象。创业活动不仅创造了大量的就业机会，提供了广泛的消费品和服务，而且在很大程度上促进了...
市场经济中最基本的单位要素之一就是企业，我们知道每天都有大量的企业死亡。因此，经济繁荣的基础是新企业的不断涌现。因此，创业是市场经济中一个重要的社会经济现象。
创业活动不仅创造了大量的就业机会，提供了广泛的消费品和服务，而且在很大程度上促进了社会经济的繁荣和国家竞争力的提高。沃尔玛、麦当劳、微软等创业公司，作为长期以来知名的成功典范，
鼓励和影响许多企业和企业家不断进取和成长。随着我国经济体制改革根本目标的确立，建立社会主义市场经济体制，
企业(而非政府机构)日益成为经济活动的主角；随着社会资本在民间的更多聚集和国有经济结构的战略性调整，是否创办企业、创办什么样的企业正在成为分散化的社会决策(而不是集权化的政府决策)。
正是由于这种宏观形势，中国逐渐成为世界上创业活动相对活跃的国家，从而使创业成为中国一个重要的研究领域。在此背景下，为了及时跟踪和学习国外创业研究的新成果，
围绕转型期中国创业与企业成长管理的新问题，积极推动中国创业教育的进一步发展，南开大学举办了本次学术研讨会。
研究企业家活动的历史可以追溯到1755年。法国经济学家理查德德坎蒂隆(Richard de Cantillon)将企业家/企业家(entrepreneur/entrepreneur)作为一个术语引入经济学，并解释说企业家的本质特征是“承担风险”。在1876年，
美国学者弗朗西斯沃克出版了第一本关于企业家的重要著作《工资问题》。1884年，他出版了《政治经济学》一书，进一步阐释了企业家的模式。在1934年，
熊彼特在《经济发展的理论》一书中指出，企业家精神是资本主义社会变革过程中的关键驱动引擎。1947年，迈尔斯梅斯(Myles Mace)在哈佛商学院开设了第一门创业课程，《新创企业管理》。
由此拉开了现代创业教育的序幕。
20世纪80年代后期以来，创业尤其是科技创业在美国等发达国家日益活跃并取得显著成果，形成了新一轮创业研究和创业教育的浪潮。根据美国管理学院创业部的最新报告，
在美国，有1，600所大学提供2，200多门创业课程，44种相关的英文学术期刊，100多个创业研究中心和277个教授职位。目前，管理学会创业事业部共有会员1200余人，占管理学会会员总数的12%。
近年来，一流的管理杂志《管理学会杂志》、《管理学会评论》和《管理杂志》也推出了企业家精神专刊。企业家精神在管理领域引起了越来越多的关注。
国外对创业的研究和实践一般在三个方面展开：经济、管理等社会科学领域的创业现象研究、创业理论研究和创业教育研究。这三个方面的互动发展使得“企业家精神”的概念不断演变和丰富。
创业研究正在成为管理科学的一个新分支。
创业是一个多方面的复杂现象，表现为多种形式，比如新的组合、新的生产方式、新的企业、新的产业、新的市场、新财富的产生等等。创业过程不仅存在于新建的企业和组织中，
还包括个人和团队、现有公司、家族企业、特许经营等研究对象。同时，创业活动是多种多样的，包括风险投资、社会网络、资源投入、战略规划、社会发展规划、团队建设、个人创业行为等等。
这种创业现象的多重性，吸引了许多管理科学和非管理社会科学的专家从各自的领域去研究创业现象的某一方面，从而形成了当前创业研究课题的多样性。举个例子，
新企业及其创建条件、资源获取和开发、创业导向、风险资本、跨国创业、机会识别和特许经营。Busenitz和美国管理学会创业部的其他成员，通过对1985年至1999年创业研究的重要文献进行统计分析，
指出创业研究的主题主要涉及个人和团队、组织模式、机会和环境四个层面。
一个有价值的社会科学理论必须有一个能够解释和预测一系列经验现象的理论框架，而不是用其他领域已有的框架来代替。虽然创业研究积累了很多方面的知识，但是从学科发展的角度来看，
目前，创业理论仍处于形成阶段，研究边界不清晰，没有公认的理论框架。大卫j凯臣。《管理杂志》《创业》2003年专刊特约编辑Jr也指出，
创业理论目前的研究情况和十几年前的战略管理差不多。——取得了可喜的进展，但仍有根本问题没有解决。
近年来，创业理论的基础研究正在取得进展。2000年，马里兰大学的谢恩教授和文卡塔拉曼教授在《管理学会评论》上发表了一篇题为《作为独立研究领域的创业研究》的文章。
尝试构建统一的创业理论框架。他们在文章中指出，创业机会是创业理论的核心概念，创业理论研究的基本问题应该包括：(1)创造商品和服务的机会，为什么、何时以及如何创造？(2)有些人(但不是其他人)，
为什么、何时以及如何找到并开发这些机会？(3)企业家在开发创业机会时，为什么、何时以及如何表现出不同的方式？这篇文章对创业研究产生了重要影响。
自2000年以来，它已成为创业研究领域被广泛引用的文件。在他们的影响下，创业研究领域的学者更加关注创业机会，研究成果进一步丰富和拓展了他们的理论框架。在这方面，
J NK ping国际商学院创业与增长项目(PEG)负责人Davidsson做了一项非常有意义的工作。在他的文章《创业研究的范围：一些建议》中，
创造性地从科学理论、社会现象和教学主体三个角度定义了“创业”的概念。他指出，作为一个科学研究领域，“创业”是一种识别和开发创业机会的行为；不同于多学科背景的学者从自己的理论出发研究创业现象。
创业理论研究应以创业机会为重点，主要研究创业机会的来源和特征、创业机会识别与开发互动过程中的行为、创业机会与创业行为的异质性；为了构建更加完善的创业理论框架，
有必要进一步界定创业机会、机会识别和机会开发等关键概念，并揭示这些概念之间的互动关系。同时，他认为从成熟的管理或非管理学科中汲取有益的理论营养，对于创业理论的建设和发展也是一种必要的研究途径。
经全国MBA教育指导委员会批准，由南开大学国际商学院和南开大学MBA中心主办的“首届创业与创业教育研讨会”于2003年9月27日至28日在南开大学举行。来自全国50多所高校的80多位专家教授，
围绕创业这一主题，本文对创业、创业机制、创业融资、创业环境、企业成长、公司创业、创业教育等进行了深入的学术探讨。《创业管理理论与实践的新发展》是本次会议研究成果的精华。
《创业管理理论与实践的新发展》涵盖了广泛的主题。这些论文不仅反映了国际创业研究与实践的最新动态，也反映了基于中国创业实践的最新研究成果。其中，百森商学院亚洲研究中心主任吴建民教授、
本文结合他在中国多年创业教育的亲身经历，对中国创业者的人格特征及培养进行了深入分析。“创业基础研究”部分的四篇文章，
本文主要介绍了国际创业研究的一些前沿问题，如创业理论的研究边界、公司创业、创业导向、社会创业等。“企业家成长”部分的六篇文章论述了中国经济转型期企业家创新精神的培养。
在“企业集群创业”部分，主要研究集群环境下的创业现象，其中李心春教授对中国高科技园区的创业活动进行了实证分析。“风险融资”和“风险机制”部分还讨论了创业过程中的实际问题。
家族企业是中国创业研究的重要对象。《家族企业》中的两篇文章讨论了家族企业的创业和发展。最后一个主题是“创业教育”。根据《全球创业观察2002年中国报告》，中国的创业环境相对较差。
提高创业培训和教育水平是改善环境的重要途径。因此，借鉴国外先进的教学理念，探索适合我国创业实践的教学内容和方法是非常有意义的。
特别感谢全国MBA教育指导委员会秘书长童教授对本次研讨会的大力支持，本次会议的合作伙伴天津海泰发展有限公司对创业研究和教学的积极推动，以及兄弟高校专家学者的热情参与。
同时也感谢清华大学出版社经济管理处处长黄女士和该处编辑陆女士对《创业管理理论与实践的新发展》选题和出版工作的支持和建议。
中国的创业研究和教育刚刚起步，本次研讨会的成果也只是阶段性的。我们相信，中国日益活跃的创业实践将吸引越来越多的专家学者加入创业研究和教育的行列。南开大学国际商学院和南开大学创业管理研究中心，
未来，我们将一如既往地积极组织和参与创业研究与教育领域的学术交流，继续为国际、国内、校际专家学者提供交流对话的平台，共同努力推动中国创业研究与教育更快更大的发展。
