本文目录一览：1、辩论赛,在校大学生创业弊大于利的论点,攻辩环节的问题。2、
大学生创业，受制与个人素质，市场环境（主要是市场狭小），和资金来源等等等等限制，成功率远低于毕业后创业，选一个成功率低的事儿来干，把次优，次次优当最优，肯定不经济。这是弊大于利的一方面。
在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利 我方的观点要注重在过程上 1 我们谈的是在校大学生创业的利弊问题而不是成功与否问题。 即使创业没成功他所带来的其他利益还是很大的。
什么事情都是一分为二的，大学生创业这件事也是一样，有利也有弊，但是总的来说，大学生创业是利大于弊。我将用以下论据加以说明。“人人都做经济人”，这是美国人的理念，也是市场经济的理念。
一股创业风正在刮起。信息时代的社会就业正处在一个新陈代谢不断加速的状态，作为社会建设生力军的在校大学生也纷纷跻身创业之路了，对此，支持者反对者皆有之。我的观点则是：大学生创业利大于弊。
大学生创业不仅可以提高他们的实践能力，更能提高他们的创新意识和创新精神。读书是学习，实践也是学习，而且是更重要的学习。当年戴尔的同学大学毕业到处找工作时，戴尔已经是到处招募人才的大老板了。
搭建的是走向成功的桥梁，展望的必定是胜利的彼岸。所以我方坚持宽松式管理利大于弊。
其一，大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务，因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力，而这很难做到兼顾。
一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结陈词做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。总结陈词的目的。前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。
我方认为，谈论创业利弊的标准应该是在校大学生创业能否能够更好的实现个人的发展及社会资源的优化配置。首先，大学生创业与学业不可兼得。
大学生创业应立足于自身优势开篇立论创业是指创业者对自己拥有的资源或通过努力，对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大的经济和社会价值的过程。自身优势是指自己与他人相比，能够压倒对方的形式。
大学生创业是当今时代的新生事物，社会上对此也还持观望态度，国家也没有相关的政策支持。由此看来，在校大学生创业并不能更好的实现个人的发展及社会资源的更好配置。综上所述，在校大学生创业是弊大于利的。
搭建的是走向成功的桥梁，展望的必定是胜利的彼岸。所以我方坚持宽松式管理利大于弊。
因此我们很有理由相信在校大学生创业弊大于利！反方总结陈词：(模式)主体和时限问题：主体：在学大学生，时限：正在上学的大学生，毕业后和休学创业的不算。
综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。诚然，创业机遇难得，合适的机会降临时确实不该放弃；创业活动可以提高创业能力；也有利于提升社会创新力，是为利。
有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。
大学生创业利大于弊的论据 辩论赛上用很好 什么事情都是一分为二的，大学生创业这件事也是一样，有利也有弊，但是总的来说，大学生创业是利大于弊。我将用以下论据加以说明。
在校大学生创业弊大于利的论点大学首要职责，是学习文化知识并顺利毕业。
失去自信心，还不如用这个时间学习如何创业如何赚钱来得更实在，青春那么几年，应该当一个为梦想而冲锋的勇士。所以我觉得大学生创业利大于弊，起码给自己多选择了一条路，当然创业有风险，我们也需谨慎对待。
大家好。我方今天的观点是：在校大学生创业弊大于利。创业，它包括创新性，目的性，系统性，风险性，延续性，规模性。就光看它的六个属性，也足以体现，创业必须投入相当大的时间和精力，远非业余时间所能足够。
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